关于开展2014级社会工作、行政管理、劳动与社会保障专业本科学生2016-2017学年度

暨2014-2017年度三年综合测评工作的通知

2014级行政管理、社会工作、劳动与社会保障专业本科学生：

根据校、院相关工作要求，现开展2016-2017学年度暨2014-2017年度三年综合测评工作，现将有关事宜通知如下：

一、测评的意义及作用

2016-2017学年度综合测评，主要用于评选本年度奖学金、助学金等。

开展2014-2017年度三年综合测评，是对学生在校1-3年级期间学习、实践、集体生活、社会服务等各种活动进行的比较全面的综合性评价，旨在反映学生大学1-3年级期间全面成长、成才的情况；三年综合测评总成绩是推荐免试攻读硕士研究生、毕业综合测评成绩填写、选调等与学生就业推荐相关的工作依据。

二、参评人员

2014级社会工作、行政管理、劳动与社会保障专业本科学生均需参评。

三、评定办法

以学生的现实表现和实际记录为依据，由各班根据《西北师范大学社会发展与公共管理学院学生综合测评评定办法》（试行）自行评定。

四、评定程序

1、评定前，需组织学生认真学习《评定办法》，明确各项规定。

2、组织评定小组；开展班级评议工作。

3、评议结束后，需进行班级公示，公示无异议，每位参评人签名承认评定结果。

4、按学院规定格式填报表格，向学院上报班级评议最终结果。

五、评定时间

2017年8月24日——29日，开展班级评定。

2017年8月30日——9月1日，进行班级公示，上报学院相关结果，学院讨论决定是否增加调节分。

2017年9月5日前上报学院最终评定结果，交电子版、纸质版、备案材料各一份至团学办公室谢芳老师处。

六、评定相关操作

1、为保证成绩的真实有效，大一、大二阶段综合素质成绩使用当年班级评定成绩，不重新计算；本次评定只需计算大三阶段综合素质成绩。具体将大一、大二、大三综合素质成绩相加后，获得原始累加成绩C，开展后续计算(见综合测评表样表)。学业成绩由学院统一提供。

2、为保证综合测评成绩中学习成绩占80%，综合素质成绩占20%的结构，确实将学习成绩优秀、实践活动成绩突出的优秀学生优先排名，在综合素质原始累加成绩/3（即成绩D）超过100分时，一律按照100分计算，确保总成绩中学习成绩部分不受挤占。

具体操作时，保持综合素质原始累加成绩（即成绩C）不变，将综合素质原始累加成绩/3（即成绩D）超出100分的，按照100分处理，乘以20%，得到综合素质成绩（即成绩E）。

3、在学业成绩（即成绩B）相等的情况下，如遇二人或二人以上综合素质成绩（即成绩E）均为20分，则综合素质原始累加成绩（即成绩C）高者优先排名。

4、三年综合测评实际成绩与排名得出后，如遇整体评定成绩过低，学院根据个人具体分数分段增加不同的调节分。通过增加一定的调节分，使学生成绩在不影响原始排名的情况下，整体提高。请各班正确认识调节分。

七、相关要求

1、各班务必要坚持公开、公正、透明的原则进行评定。

2、在评定前积极动员,认真准备，讲清利害关系，广泛听取各方意见，分析各种可能出现的情况，制定好应对措施。

3、评定时，记录要准确、依据要清楚，凭证要真实。出现《评定办法》中未明确规定的情况，可根据《评定办法》中类似条款，在征得全班同学意见后，灵活处理，报学院备案。

4、评定结束后，评定结果一定要全面公示。对公示有异议的，要务必认真核查，并经由评定小组全体成员集体评议，决定是否予以更改。最后的评定结果，应由本人签名。因故不能由本人签名的，由本人出具代签授权，评议小组集体同意后，可由他人代为签字。代签授权上须明确说明班级评定的本人最终结果（含分数、排名）及相关责任。班级评议小组应妥善保管代签授权，并报学院备案。

此项工作关系学生切身利益，请各班务必认真做好相关工作。

 社会发展与公共管理学院

二〇一七年八月二十四日