2016年11月11日下午，我院2014级社会学专业硕士研究生、国家奖学金获得者张凤娟和2014级社会工作专业硕士研究生石金萍，在10号楼D区503教室分别作了题为《漫漫论文论》、《社工之魅力：以生命影响生命—农村残疾青少年服务经历分享》的学术报告。我院副院长李怀教授参加，王琪瑛副教授和刘永明副教授做点评嘉宾。学院全体研究生参加了此次学术活动。学术报告由2015级行政管理专业研究生、学院研究生会主席丁岩主持。

石金萍同学从2016年开始从事社会公益活动，积累了丰富的实践经验和心得体会。她以一个脊椎突出导致残疾的女孩作为案主，引导她重拾生活下去的途径和信念，帮助她通过手术治疗、接受学校教育、积极参与社会互动，以她身残志坚的成长阅历重新获得了他人尊重。石金萍同学从服务对象、案主的来源、需求评估、计划开展、计划执行以及服务结果的评估等方面阐释了个案工作方法，也从社会工作专业角度对自己从事的公益实践进行了反思。一方面，以社会工作的理念、知识和方法来影响案主，从多个渠道撬动资源来帮助案主。另一方面，用谦卑的心态发现社会工作专业的价值，感恩案主成长的故事对社会工作者产生的影响。

 张凤娟同学以自己在《广西民族研究》（CSSCI）上发表的《各民族相互嵌入发展与新型民族关系的构建》一文为例，分别从研究问题、选题缘由、论文结构、投稿等方面讲述了多民族国家的现代化事业不仅取决于经济发展、政治稳定、文化繁荣和社会安定，还取决于民族关系的良性运行。从“嵌入”理论视角看，各民族相互嵌入发展对构建新型民族关系、有效解决民族问题具有重要意义。从我们熟知的各民族“大杂居小聚居”分布特征到“你中有我、我中有你”的社会格局，经济上不断发展和相互促进，文化上相互碰撞、丰富和发展，保持着民族间团结互助、和谐稳定的局面。张凤娟同学以“多民族相互嵌入式”的社会结构来创新和丰富团结工作的理论，有助于推动各民族的交往、交流和交融。 她将《各民族相互嵌入发展与新型民族关系的构建》的初稿、二稿、三稿和四稿做了结构对比，建议大家要紧紧围绕研究问题，认真梳理研究文献，多与导师沟通交流，并勇于尝试向优秀期刊投稿。

 王琪瑛副教授和刘永明副教授在最后的点评中提出，研究生想要写好学术文章，第一，要紧跟导师的研究课题，第二，要从常人司空见惯的观点中寻找新的研究问题，第三，文献回顾要注重相关性、权威性和前沿性特征。在做社会工作实践时，借鉴优势视角，聚焦案主潜能，通过助人自助，与案主共同成长。

两位研究生同学的学术报告，问题明确，逻辑清晰，内容丰富，结论有新意。对我院研究生开阔研究视野、选择研究主题、明确研究问题，提高研究水平产生了积极启示。最后，部分研究生与两位报告人进行了交流和讨论。

丁岩同学对本次学术报做了总结。此次学术活动是我院2016年“研究生学术月”系列学术活动之一。

                                                       （撰稿：马娜、审核：李怀）