2022年6月30日,学院在教学7号楼101教室对赵润娣老师《公共决策方法与实务》课程思政示范课程建设项目以公开课形式进行评审验收工作。学院行政管理系主任刘磊,教师代表刘春芳教授、蔡泽山博士参与项目评审验收工作。
赵润娣老师以“《公共决策方法与实务》课程思政建设路径”为题进行总结与研讨分享。她主要从课程思政建设的重要意义、实践探索、实践成效等方面对《公共决策方法与实务》课程思政的建设与实施进行阐述。首先,赵老师结合教学实践以及《公共决策方法与实务》课程性质、学科性质、课程思政要点,教材特点等,围绕成就学生发展的人才培养目标,从立足公共管理学科特性、引导学生自主学习、融合课程思政元素、构建学科三维核心素养等四个方面,提出课程思政不仅是一种教育教学理念,也是一种思维方式。然后,她从宏观层面和微观层面对课程思政教学体系的规划路径及建设内容的“五大融合”,以及探索以学生为中心,结合建构主义学习理论,基于“5E” 吸引-探究-解释-迁移-评价教学模式,通过案例教学法+小组讨论法+随机提问法,如何构建具体课堂教学过程和方法进行了解析。第三,赵老师结合《公共决策方法与实务》课程,分章详细阐述了如何通过课程思政案例实施教学,如何有机融合课程思政元素,成功引导学生自主学习,提高学生分析、解决问题的能力,培养学生的理想信念、家国情怀、奋斗精神,理解形势政策,形成正确的人生观、价值观、世界观和职业伦理。
丰富的案例、详实的课程教学记录,展示了课程思政带来的良好效果,使课程设计全面优化,帮助学生理解国情社情,强化学生专业认识,学生学习成效显著提高,教师教学水平得到不断提升。最后,各位同学分享了自己的课程学习心得,大家纷纷表示融合了思政元素的生动案例,加上精彩热烈的小组讨论等学习形式给自己带来了很多有益的思考,在提高自主学习能力的同时,让思政建设在内心深深扎根。
学院历来高度重视课程思政建设,参加评审的评委教师认定赵润娣老师的教学内容紧扣课程思政建设项目的主题,课程思政设计思路新颖,方法灵活得当,取得了良好的课程学习效果和育人成效,对于学院课程思政建设具有较强的示范引领和积极的推动作用,该课程思政建设项目获得评审一致通过。
撰稿:马钥钥 审核:陈 卉